Diplomado internacional
Diplomado Internacional en Pensamiento Crítico, Narrativas y Transformación Social en América Latina
Comunicación, Educación Popular, Movimientos Sociales, Disputas Culturales, Nuevos Escenarios Políticos y Buen Vivir
Presentación
América Latina es un territorio de historias, resistencias, memorias, luchas y profundas transformaciones. Es también un continente atravesado por desigualdades históricas, disputas culturales y políticas, experiencias organizativas y múltiples formas de comprender y habitar el mundo.
Pensar América Latina implica, por ello, ir más allá de interpretar sus problemas desde categorías construidas en otros contextos. Supone recuperar el pensamiento producido desde nuestros propios territorios, escuchar las voces de los pueblos y movimientos sociales, reconocer los saberes populares y ancestrales y construir herramientas críticas que permitan comprender las transformaciones políticas, sociales, culturales y comunicativas que vive actualmente la región.
Desde esta perspectiva surge el Diplomado Internacional en Pensamiento Crítico, Narrativas y Transformación Social en América Latina, como un espacio de formación, diálogo e intercambio entre académicos, intelectuales, investigadores, educadores populares, líderes y lideresas sociales, comunicadores y actores territoriales de diferentes países latinoamericanos.
El Diplomado propone generar un escenario plural para pensar críticamente nuestro presente, comprender las narrativas que intervienen en la construcción de la realidad social y fortalecer las capacidades de quienes participan en procesos educativos, comunicativos, políticos, culturales y comunitarios orientados a la transformación social.
La propuesta es resultado de una apuesta de cooperación académica y social entre el Centro de Investigación y Formación – CIF, la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad de la Tierra y la Memoria Orlando Fals Borda, articulando la reflexión académica con los conocimientos construidos desde los territorios, las organizaciones y las experiencias populares.
Justificación
América Latina atraviesa un momento de profundas transformaciones. Las disputas por la democracia, el territorio, los bienes comunes, la memoria, la educación, la comunicación, la justicia social y las formas de vida conviven con nuevos procesos de concentración del poder, desigualdad, desinformación, polarización y reconfiguración de los escenarios políticos.
Al mismo tiempo, los movimientos sociales, pueblos indígenas, comunidades campesinas, organizaciones populares, mujeres, juventudes, educadores y experiencias territoriales continúan construyendo alternativas, conocimientos y prácticas que interpelan las formas tradicionales de comprender el desarrollo, la política y la sociedad.
En este contexto resulta fundamental recuperar y actualizar las tradiciones del pensamiento crítico latinoamericano, poniéndolas en diálogo con los problemas contemporáneos de la región.
El Diplomado parte de reconocer que la transformación social requiere no solamente comprender las estructuras económicas y políticas, sino también analizar las narrativas, discursos, representaciones y disputas culturales mediante las cuales se construyen sentidos sobre la realidad.
La comunicación, la educación popular, la memoria, los movimientos sociales y los saberes territoriales constituyen, por tanto, campos fundamentales para comprender las relaciones de poder, pero también para imaginar y construir alternativas.
Objetivo general
Fortalecer las capacidades de análisis crítico, interpretación y acción de las y los participantes frente a las transformaciones sociales, políticas, culturales y comunicativas contemporáneas de América Latina, mediante el diálogo entre el pensamiento crítico latinoamericano, la educación popular, la comunicación, las narrativas, los movimientos sociales, los saberes territoriales y las propuestas del Buen Vivir.
Instituciones aliadas
Centro de Investigación y Formación – CIF, Universidad Pedagógica Nacional y Universidad de la Tierra y la Memoria Orlando Fals Borda.
Dirigido a
Académicos, intelectuales, investigadores, educadores populares, líderes y lideresas sociales, comunicadores y actores territoriales de diferentes países latinoamericanos.
Duración total
120 horas
- 50 horas presenciales
- 40 horas de trabajo autónomo
- 30 horas de trabajo en plataforma
Modalidad
80 % virtual y 20 % presencial.
Para estudiantes extranjeros, la participación podrá desarrollarse de manera completamente virtual.
Ejes de formación
Eje 1. Pensamiento crítico latinoamericano y nuevas configuraciones del poder
Permite comprender las transformaciones políticas contemporáneas de América Latina, las relaciones entre Estado, sociedad y movimientos sociales, y las nuevas configuraciones del poder en el escenario regional y global.
Eje 2. Narrativas, comunicación y disputas culturales
Aborda la producción de sentidos en las sociedades contemporáneas, las narrativas del poder, los procesos de desinformación, propaganda, comunicación política y las disputas culturales que atraviesan los nuevos escenarios latinoamericanos.
Eje 3. Educación popular y pedagogías para la transformación
Recupera las tradiciones de educación popular latinoamericana y su vigencia para construir procesos pedagógicos emancipadores, dialógicos y vinculados con las realidades de los territorios.
Eje 4. Movimientos sociales, territorios y resistencias
Analiza experiencias de organización, movilización y construcción de alternativas desarrolladas por movimientos sociales y comunidades de América Latina, reconociendo los territorios como espacios de producción de conocimientos, identidades y resistencias.
Eje 5. Memorias, saberes y narrativas propias
Propone recuperar la memoria como campo de disputa y construcción colectiva, reconociendo los saberes populares, comunitarios y ancestrales como fuentes fundamentales para pensar nuestra realidad.
Eje 6. Buen Vivir y horizontes de transformación social
Permite dialogar sobre alternativas a los modelos hegemónicos de desarrollo y sobre las propuestas construidas desde los pueblos latinoamericanos alrededor del Buen Vivir, el cuidado de la vida, la comunidad y otras formas de relación con la naturaleza.
Metodología
El Diplomado se desarrollará desde una metodología dialógica, participativa, crítica y experiencial, coherente con las tradiciones de la educación popular latinoamericana.
Las sesiones no serán concebidas únicamente como conferencias magistrales, sino como espacios de conversación e intercambio entre docentes y participantes. Cada encuentro buscará relacionar los desarrollos conceptuales con experiencias concretas de América Latina.
La metodología combinará encuentros sincrónicos virtuales y presenciales, lecturas orientadoras, materiales audiovisuales, conversaciones con referentes latinoamericanos, análisis de coyuntura, intercambio de experiencias y trabajo autónomo.
¿Qué lograrán las y los participantes?
Al finalizar el Diplomado, las y los participantes contarán con herramientas para realizar análisis críticos de la realidad latinoamericana y de los nuevos escenarios políticos; comprender el papel de las narrativas, las disputas culturales y la comunicación en los procesos de transformación; reconocer los aportes del pensamiento crítico, la educación popular y los movimientos sociales; y fortalecer estrategias de incidencia, diálogo y acción colectiva.
Cuerpo docente internacional
Académicos, investigadores, educadores y pensadores de diferentes países de América Latina.
- Raúl ZibechiUruguay
- Silvia Rivera CusicanquiBolivia
- Elvira Espejo AycaBolivia
- Marco Raúl MejíaColombia
- Aura Isabel MoraColombia
- Florencia SaintoutArgentina
- María Teresa Suárez GonzálezColombia
- Laura Muñoz LópezColombia
- Carlos del ValleChile
- Sandra Osses RiveraColombia
- Germán Muñoz GonzálezColombia
- Juan Carlos AmadorColombia
- Omar Felipe GiraldoMéxico
- Néstor ManchiniArgentina
- Atawallpa Oviedo FreireEcuador
- Alex SierraColombia
Programación académica
La programación se desarrollará entre septiembre y noviembre de 2026.
El encuentro inaugural se realizará los días 5 y 6 de septiembre, con la participación de Raúl Zibechi, quien abordará el tema "Pensamiento crítico y narrativas del poder".
Posteriormente se desarrollarán encuentros con las y los diferentes docentes internacionales alrededor de los ejes del Diplomado.
Entre las sesiones ya programadas se encuentran temas como "Desinformación y propaganda negra: el caso de Fernando Cerimedo y La Derecha Diario", a cargo de Alex Sierra, así como encuentros con Atawallpa Oviedo Freire, María Teresa Suárez, Sandra Osses, Germán Muñoz, Silvia Rivera Cusicanqui, Néstor Manchini, Carlos del Valle, Aura Isabel Mora, Omar Giraldo y Marco Raúl Mejía.
La programación completa establecerá para cada sesión el nombre del docente, título del seminario, fecha, horario y materiales de lectura o audiovisuales recomendados.
Evaluación y certificación
La evaluación será entendida como un proceso formativo y de construcción de conocimiento. Se valorará la participación en los encuentros, la apropiación de las lecturas y materiales, la capacidad de análisis crítico y la articulación de los aprendizajes con las experiencias profesionales, comunitarias o territoriales de las y los participantes.
Como ejercicio de cierre se propone la construcción de una reflexión, narrativa, análisis o propuesta de transformación relacionada con alguno de los ejes trabajados durante el Diplomado en forma de ensayo.
Una apuesta latinoamericana
Más que un conjunto de clases, este Diplomado busca convertirse en una juntanza latinoamericana de pensamiento, palabra y acción.
Una oportunidad para encontrarnos desde nuestras diferencias, recuperar nuestras memorias, escuchar los territorios, poner en diálogo los saberes académicos y populares y construir preguntas comunes sobre el presente y el futuro de América Latina.
Porque frente a las incertidumbres de nuestro tiempo necesitamos fortalecer nuestra capacidad de pensar críticamente, narrarnos desde nuestras propias voces y construir colectivamente otros horizontes posibles.
Pensar América Latina desde América Latina también es una forma de transformarla.
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